大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于花卉作品的鉴赏方法的问题，于是小编就整理了5个相关介绍花卉作品的鉴赏方法的解答，让我们一起看看吧。
赏析，朱自清《看花》？
朱自清《看花》赏析
朱自清这篇《看花》的散文，写扬州人家是如何种花、买花、赏花的。
朱自清是扬州人，他对家乡的生活习俗是很了解的。在扬州人家的住宅小院里，的确如 朱先生所描述的那样，常常是筑上一座花台，养上几十盆花木。应该说，这院子里一定有一位爱花的主人，但朱先生却说：“这只是普通点缀，不算是爱花。”
湖上园亭，皆有花园，为莳花之地。……养花人谓之花匠，莳养盆景，蓄短松矮杨杉柏梅柳之属。海桐黄杨虎刺，以小为最。花则月季丛菊为最。冬于暖室烘出芍药牡丹。以备正月园亭之用。
扬州人领略花的趣味，不单是眼观花的形色，也喜爱鼻闻花的清香。特别是便于佩戴和携带的香花，扬州人尤为喜爱，由此，扬州便有以卖香花为业的人。朱自清在《看花》中写道：夏天的早晨，我们那地方有乡下的姑娘在各处街巷，沿门叫着，“卖栀子花来。”栀子花不是什么高品，但我喜欢那白而晕黄的颜色和那肥肥的个儿，正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。我这样便爱起花来了。
由朱自清的栀子花，扬州人自然会联想到与之同类的珠兰花、茉莉花，也会联想到扬州人倍感亲切的扬州民歌《好一朵茉莉花》：
好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它，我有心***一朵戴，看花的人儿要将我骂。
花卉鉴赏与花文化选修课上什么？
我在学校也上过花卉鉴赏与花文化选修课，我们当时老师主要是给我们讲关于花的种植护理和种类的划分等，比如说分为常绿的和落叶的等，然后考试的时候的话，看图片识花，然后再写出要怎样去护理花就可以了。
曲径通幽处,禅房花木深是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处？
题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，惟闻钟磬音。【诗文解释】 清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。【词语解释】 禅房：僧侣的住房。万籁：各种声响。【诗文赏析】 晨游山寺，看到幽静的竹林、清澈的水潭，青山焕发、鸟儿欢唱，袅袅的钟磬声时隐时现。如此清幽的环境使诗人顿去杂念，心中豁然开朗。全诗虽咏禅房寺院，实抒寄情山水及隐逸之情。语言古朴，意象深微；构思工于造意，妙在言外，引人在平易中进入胜境。盖天生才干犹如自然花草读书然后知如何修剪移？
用“自然花草”比喻“人的天性”，“修剪移接”比喻“求知学习”，比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者(论题)的论证方式。
吴宫花草埋幽径原诗赏析？
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。出自唐代诗人李白作品《登金陵凤凰台》，是诗人登金陵凤凰台而创作的怀古抒情之作。全诗八句五十六字，以登临凤凰台时的所见所感而起兴唱叹，把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来摅志言情，用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。此诗气韵高古，格调悠远，体现了李白诗歌以气夺人的艺术特色。
到此，以上就是小编对于花卉作品的鉴赏方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于花卉作品的鉴赏方法的5点解答对大家有用。
